2024年9月10日，由北京睿山信达管理咨询有限公司案例研究中心与定制课程事业部联合举办了2024年第三期工作坊顺利举行。受疫情影响，本次工作坊采用线上形式，近60余位通过腾讯会议参加了此次分享活动。

本次工作坊邀请睿山信达高级合伙人闵东进行分享，主题为“由案例开发到全案例课堂：以2024年睿山信达咨询及人才发展研究院的顾问和老师，结合自身的案例开发和教学经历，分享由案例开发到全案例课堂设计的过程。

针对案例开发过程，闵老师强调在调研之前要充分利用二手资料，做足预习功课，充分了解企业，这样可以在访谈中提出高质量问题，提高访谈效率与深度，增加与企业之间的连接；调研过程中，在征得企业允许的情况下，需要形成调研文本，这样可以避免自己忘记访谈内容以及方便将二手数据与企业实际信息之间进行比对，形成高质量的调研素材。

在案例访谈过程中，闵老师提到在条件允许前提下，发挥跨行业团队的优势，拓宽自身的案例开发思路和教学设计思路；在访谈过程中，需要保持高效率思考，随时记下可能用到的知识点，根据企业回复的内容进行追问，挖掘出更有价值和深度的内容。在最后撰写案例正文和教学笔记过程中，需要在案例素材和教学情境间反复思考和设计，多角度开发问题聚焦的系列案例，根据知识点排布大案例或者微案例。

对于案例教学课堂，闵老师认为全案例教学可以提高学生的认知深度和决策能力。尤其对于定制化人才培养项目而言，课程主任需要根据学员自身特点，选择不同案例构建真实的商业决策环境，增强课堂效果。全案例教学方式还可以增加案例和案例之间的知识连接，打通内在的逻辑，让学生真正吃透知识点。

最后，闵老师基于《标杆企业领导力项目设计及实践》、《高潜HIPO人才培养项目》等系列教学案例，分享了睿山信达定制课程的标准模型，包括知识点讲解、案例选择和讨论设计以及注意点。

  

分享结束后，来自各业务线条的课程主任和讲师，充分结合自身项目经验，在全公司范围内集中围绕案例教学、案例和学术论文写作之间关系等具体问题进行在线讨论，讨论结果将形成睿山信达《案例教学资源库》，在今后定制化人才培养项目中发挥力量。本次线上工作坊取得圆满成功。